ソードの2：目隠しの均衡

まず図像：目隠しをして、剣を肩で水平に

ウェイトの描写は一文だけです。目隠しをされた女性が、肩に二本の剣を載せて水平に保っている。続く語義は、まず同調とそこから連想される均衡、次に勇気と友情、最後に「武装したままの和合」。

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BaZiFlow原創のソードの2と三つのラベル

RWS版の絵を見ると、この一文にはない細部が加わります。人は低い石のベンチに座り、胸の前で腕を組み、両手がそれぞれ剣の柄を押さえ、刃は外上方へ開いてV字を作ります。背後は海で、水面に岩がいくつか出て、遠くに低い陸があり、空には三日月が出ています。当サイトのオリジナル札にも、目隠しと剣と三日月があります。三つの層を重ねて読みます。上に剣、中ほどに布、背後に海と月。

原典の語義：同調と均衡、そして一つの但し書き

ウェイトの占断の語義はいくつかの組に分かれます。同調（conformity）とそこから連想される均衡。勇気と友情。そして「武装したままの和合」。別の読みとして、優しさ、愛情、親密も挙げます。最後に留保を一つ。調和や好ましい読みが出てきても、割り引いて受け取ること。ソードの組全体が、人の世の善意の力を表す組ではないからだ、という理由です。

同調とそこから連想される均衡……別の読みは優しさ、愛情、親密。好ましい読みには留保を。

目隠し・二本の剣・月と海：誰の言葉か

この札で分けて見る価値があるのは、目隠し、剣、月と海の三つです。ウェイトの文章に出てくるのは、最初の二つだけです。

「目隠しは全部は見えないこと」「均衡はまだ決めていないこと」は学習での読みで、次の節で使います。絵から導いたもので、ウェイトの文章にはありません。

読み方：目隠しの向こうに何があるか、選択科目で考える

札の形は、目隠しをした人が、二本の剣を同じ高さに保つこと。これを具体的な一件に当てはめると、問いは三つに分かれます。

1. 1

   二本は本当に同じ高さか

   まず二つの選択肢を同じ数項目で書きます。どちらにも同じ角度で一回ずつ。書いた量が違えば、二つの重さはまだ同じ高さに置かれていません。

2. 2

   目隠しの向こうに何があるか

   各項目を、自分で見て確かめたものと、聞いただけのものに分けて印を付けます。均衡は目隠しをしたまま保たれていて、見えない項目が、その「同じ」をどこまで信じられるかを決めます。

3. 3

   いつ目隠しを外すか

   札にはない段階で、学習上の延長です。見えない項目ごとに、行うことと日付を一つずつ書き、日が来たら剣を掲げ続けずに見に行きます。

例を一つ。水曜の午後、同じ時間に二つの選択科目が開かれていて、どちらも取りたく、一週間迷っています。二つの科目を同じ三項目で書き、確かめ済みかどうかを付けます。

逆位置・補足・隣の札：偽り、不忠、そして「悪党との付き合い」

ウェイトのソードの2の逆位置は、四つの語です。偽り（imposture）、虚偽、二枚舌、不忠。正位置の「同調、友情」と向き合う形で、一致して見えるのに実際は違う、ということを語ります。

補足は別の読み手のもので、「女性への贈り物、助けを求める男性への有力な庇護」、逆位置は「悪党との付き合い」です。1910年前後の言い回しで、性別についての想定は当時の習慣に属し、絵から導かれるものではありません。