カップの2

互いに杯を交わすという動作

RWSの図では、月桂冠の少女と赤い花冠の青年が向かい合い、それぞれ杯を持っています。二つの杯の間には二匹の蛇が巻きついた杖が立ち、杖の上には一対の翼と獅子の頭があります。遠くには小さな丘と赤い屋根の家が見えます。

原文では青年と少女が互いに杯を掲げ、その上にヘルメスの二匹の蛇の杖（カドゥケウス）の象徴があり、翼の間に獅子の頭が現れます。古い例にも見られる印の変形と述べられますが、そこで象徴の全解説をしているわけではありません。

意味には愛情だけでなく友情、親和、結びつき、調和などが含まれます。当時の性別や宗教的な表現もありますが、現実の関係を図の男女の組み合わせだけに限定しません。

二人の動作を手がかりにすることと、現実の相手の返事を知ることも違います。自分が親しさを感じても、相手がどの関係を望むかは、その人の表現を確かめる必要があります。

元の図を開いて拡大する

BaZiFlowオリジナルのカップの2相互性図。双方向の線は双方の表現を必要とし、恋愛や婚姻を断定しません。

正位置の肯定的な面は誤解の防止だけでなく、親しさの喜び、相手の思いを聞く姿勢、一緒にできることの発見も含みます。一つの器ではなく二人が杯を持つことで、共同行為が中心になります。教学図も二つの杯と基線を残し、合意しても主体が消えないことを示します。

同じ展覧会の記録をつくる二人

友人同士で展覧会に行き、どちらも記録を残したいと思いました。一方は写真数枚の短いメモ、他方は長い感想文を考えています。共通の興味だけを見て共同制作を決めると、この差が隠れます。

二人で写真を二枚ずつ選び、短い説明を確認する範囲なら合意できるかもしれません。長文は個人の記録にしても、つながりが失われたことにはなりません。似ているために全部を同じ形にする必要はないのです。

中央で接しても、別々の基線がある

二つの弧は中央で会いますが、杯は一つに溶けていません。図は意向の交わる部分を示し、完全な一致や同じ感情の強さを求めません。点数で関係を評価する図でもありません。

写真を選ぶことだけに同意した人へ、全文の執筆まで当然の仕事として渡さないようにします。翌週の予定が変わったら、改めて話し合います。小さい約束でも、双方が範囲を理解していれば具体的です。

カップのエースが自分の感覚と表現を分けたのに対し、2では相手側の意向も必要になります。一人の強い始まりを、そのまま二人の確定した関係へ進めないことが比較の要点です。

1. 1

   各自が残したい内容を示す

   一人が双方をまとめる前に、二人の観察を出す。

2. 2

   共に作る部分を見つける

   本例では短記と写真説明で、個人の長文は別に保つ。

3. 3

   見せる範囲を合意する

   友人三人に先に見せることと一般公開は違う。

主項目にない逆位置を、原文として補わない

ウェイトのカップの2を開くと、図の説明と意味の一覧はありますが、独立した逆位置の段落はありません。補足の章には別の意味と逆位置の短い記述があるため、どちらの箇所を参照しているかを分けます。

現代の方法で不均衡や意思疎通の難しさを考えることはできます。しかし、それを主項目に書かれた逆位置と紹介するのは不正確です。この記事ではRWSの資料の範囲を保ちながら、相互性を考える練習を行います。

関係について直接尋ねたとき、ためらいや断りが返る場合もあります。カードを理由に本当は好きなのだと読み替えるのではなく、その返答を現在の情報として受け止めます。二人という数は、恋人や結婚の証明にもなりません。

補足の逆位置には情熱が挙げられますが、追加の解釈同士の不一致も章末で認められています。正逆位置の方法で双方が話せるかを検討するなら、現代の問いと明らかにし、相手の愛情の有無を向きで決めません。

例えば三人の友人へ先に見せることに同意した場合、それを一般公開の許可まで広げません。一人が自分のコメントを外したいと言ったら、その部分を相談し、写真選びまで全部失敗だったとまとめないようにします。調整する範囲が分かれば、共通して残せる内容も見えます。同じ質問で気持ちを何度も試すのではなく、今回の返答がどの行為を含むかを確かめるのです。こうして作った小さな記録には、違いが残っていても二人の参加があります。

それぞれが述べた希望、一緒に引き受けた範囲、まだ違う点を記します。相互性は相手の代わりに答えることではなく、違いも含めて二つの返答が残ることで見えてきます。