BaZiFlowの使い方
記事とツールを行き来する学び方、融合リーディングで共通情報と各体系の根拠を分ける方法、シェアカードの保存。
3 記事
CM-006
複数の読みを合わせても、根拠の経路は分けておく
同じ出生資料と、方式ごとの計算・解釈を区別します。似た話題や言葉をそのまま一致とせず、対象と時間をそろえてから比較するための読み方です。
先に読む: 複数の体系が一致しても、証明とは限らない理由
CM-005記事を読んでからツールへ、結果を見てから記事へ
用語、前提、表示項目を一つずつ結び付ける学び方です。説明用の例と自分の結果を混同せず、往復のたびに確認できた範囲を残します。
先に読む: 復習の「分かった」を、次の例で確かめる
CM-007知識カードを保存したら、記事への戻り道も残す
画像の保存と記事リンクのコピーを分けて使います。端末による保存動作の違い、言語と版の確認、要約から本文へ戻る手順を整理します。

