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DA-010 / 道家思想

庖丁解牛:技藝與養生

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庖丁解牛:三年後不見全牛
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庖丁解牛出自《莊子·養生主》。用三個階段的對照、三把刀的比較、遇難處的四步和三層讀法,讀懂技藝、注意與「得養生焉」這句評語,並分清原文、傳統讀法和現代借用。

閱讀提要約 6 分鐘讀完

庖丁解牛是《莊子·養生主》裡的一則寓言:廚師的刀用了十九年,刃口仍像剛離開磨石,文惠君聽完他的話,說「得養生焉」。

  • 這則寓言夾在《養生主》開篇的總綱與三個短故事之間,總綱先說生有涯、知無涯,文惠君的評語再把話題落回養生。
  • 庖丁自述三個階段:先是滿眼是牛,三年後不見整頭牛,如今以神相遇;下刀依據是牛身本來的紋理和骨節的空隙。
  • 一把刀用十九年,好廚師一年換、普通廚師一月換;可庖丁一到筋骨交錯處,照樣戒懼、放慢,幾乎不動刀。
18 秒讀庖丁解牛:先看三個階段,再看三把刀,最後記住讀寓言的三層。

前置閱讀

莊子篇章:內篇、外篇與雜篇,先認地圖再讀原文 ↗

一則寓言,夾在《養生主》裡

庖丁解牛只有幾百字,在《莊子》內篇第三篇《養生主》中間。廚師給文惠君分解整頭牛,動作合著節拍;文惠君聽了他的解釋,說「得養生焉」。下面的一切,都從這句評語和它前後的文字出發。

庖丁解牛的兩條線索:庖丁自述的三個階段(所見無非牛、未嘗見全牛、以神遇),以及三種廚師的換刀頻率(良庖一年、族庖一月、庖丁十九年)。開啟原圖放大查看

線索示意:左右兩行都取自《養生主》原文,數字是庖丁自己說的。

圖裡是故事的兩條線索:庖丁自述的三個階段,以及三種廚師的換刀頻率。故事前有一段總綱,後有三個短故事,整篇都圍著「養生」這個題目轉。

總綱生也有涯,知也無涯;緣督以為經庖丁解牛文惠君:吾聞庖丁之言,得養生焉右師與澤雉天也,非人也;不蘄畜乎樊中老聃之死安時而處順;指窮於為薪,火傳也《養生主》篇內次序,自上而下
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總綱生也有涯,知也無涯;緣督以為經庖丁解牛文惠君:吾聞庖丁之言,得養生焉右師與澤雉天也,非人也;不蘄畜乎樊中老聃之死安時而處順;指窮於為薪,火傳也《養生主》篇內次序,自上而下

吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已。已而為知者,殆而已矣。為善無近名,為惡無近刑,緣督以為經,可以保身,可以全生,可以養親,可以盡年。

《莊子·養生主》開篇(據原文)

這段話講了三件事:生命有盡頭,知識沒有盡頭;用有盡頭的去追沒有盡頭的,就危險;所以要「緣督以為經」。「督」字各家讀法不同:有的讀作「中」,指沿著中間的空隙走;有的聯繫到人體背部正中的督脈。原文沒有在這裡點明,後面的故事也沒有回頭解釋。

起初見牛,後來不見全牛

庖丁開口先說了一句:「臣之所好者,道也,進乎技矣。」我喜歡的是道,它已經比技術更進一步。接著,他用三個時間點交代自己怎樣走到今天。

階段\內容原文怎麼讀起初所見無非牛者眼裡只有整頭牛三年後未嘗見全牛也看見的是各個部分如今以神遇而不以目視不再逐處用眼找三個階段都是庖丁自己的敘述
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階段\內容原文怎麼讀起初所見無非牛者眼裡只有整頭牛三年後未嘗見全牛也看見的是各個部分如今以神遇而不以目視不再逐處用眼找三個階段都是庖丁自己的敘述

三年之後,牛在他眼裡不再是一整塊,而是一處處能分辨的結構。到了如今,他「官知止而神欲行」:「官」是感官,「知止」是感官的知覺停下來,「神」是精神,「欲行」是它自己往前走。傳統上一般讀作:不再靠眼睛逐處尋找,感官退到後面,憑的是對牛身結構的熟悉。

三個關鍵詞

天理
「依乎天理」的天理,指牛身天然的紋理與結構,意思是順著牛本來的樣子下刀。它和宋明理學裡帶道德含義的「天理」不是一回事,讀混了,整句的重心就偏了。
固然
「因其固然」,順著它本來就是這個樣子。「固」是本來,「然」是如此。
郤、窾
「批大郤,導大窾」:郤是骨節之間的空隙,窾是空處。刀子在這些地方推進,繞開硬處。

這幾處裡沒有「練得越多越好」之類的話。原文寫的是看法的變化:從整頭牛擋在眼前,到整頭牛不再擋路。

三把刀:薄刃進入有縫的地方

庖丁拿刀齡作證據。他把廚師分成三種,換刀的快慢不同,原因也寫在原文裡。

良庖好廚師每年換刀原因:割族庖普通廚師每月換刀原因:折庖丁十九年解數千頭牛刃如新磨數字都出自原文
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良庖好廚師每年換刀原因:割族庖普通廚師每月換刀原因:折庖丁十九年解數千頭牛刃如新磨數字都出自原文

「族庖」的「族」,傳統上讀作「眾」,指一般的廚子。「割」是順著肉切,「折」是砍折。按傳統注疏的一般讀法,良庖順著肉割,族庖硬砍骨頭,所以刀壞得快。原文只給了這兩個字作理由。

彼節者有間,而刀刃者無厚,以無厚入有間,恢恢乎其於游刃必有餘地矣,是以十九年而刀刃若新發於硎。

《莊子·養生主》(據原文)

把詞連起來讀:「節」是骨節,「有間」是有縫隙,「無厚」是薄到幾乎沒有厚度,「恢恢乎」是寬綽的樣子,「游刃」是刀刃在縫裡游走,「硎」是磨刀石。骨節有縫,刀刃極薄,薄的進入有縫的地方,刀有的是活動空間,所以十九年之後刃口還像剛磨過。

每到筋骨交錯處,怵然為戒

如果庖丁只是技術高超,故事到「刀刃若新」就可以結束。他卻接著說了一個「雖然」:每到筋骨聚結的地方,他仍然小心。

雖然,每至於族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動刀甚微,謋然已解,如土委地。

《莊子·養生主》(據原文)
難處的四步見其難為看出難處怵然為戒心裡警覺視止行遲目光定、手放慢謋然已解如土委地越到難處,動作越少
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難處的四步見其難為看出難處怵然為戒心裡警覺視止行遲目光定、手放慢謋然已解如土委地越到難處,動作越少

這裡的「族」指筋骨盤結的地方,傳統注疏常讀作「聚結」。「怵然」是惕然警覺,「視為止」是目光停住,「行為遲」是動作放慢,「謋然」是牛體一下散開的聲音或樣子。現代人把這些概括成「專注」,這是現代的說法,原文用的是戒懼、停住、放慢這幾個詞。

  1. 提刀而立

    解開之後他沒有急著走開,而是拿著刀站住。

  2. 為之四顧

    環顧四週,看一看剛做完的事和這個地方。

  3. 躊躇滿志

    注疏一般讀作滿足安適;後來的成語「躊躇滿志」偏向得意自滿,意思已經移動。

  4. 善刀而藏之

    把刀整治好,收起來。對工具的照料,在活干完之後還在繼續。

文惠君聽出了什麼

最後一句話屬於文惠君,他沒有說自己得到了什麼,所以這是讀法分歧最大的地方。

原文明說「道」高於「技」「得養生焉」保身·全生·盡年傳統上常讀順紋理,不硬碰刀喻生命牛喻世事現代借用工匠精神專注與效率當成養生法三層分開讀,不要混成一層
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原文明說「道」高於「技」「得養生焉」保身·全生·盡年傳統上常讀順紋理,不硬碰刀喻生命牛喻世事現代借用工匠精神專注與效率當成養生法三層分開讀,不要混成一層

第一列是文字本身給出的。第二列是傳統上較常見的讀法:以牛身的紋理為準,不去硬碰,不讓自己在無謂的地方消耗,刀像人的生命,牛像世事。第三列是現代的借用,「工匠精神」「專注」都是今天的詞;「養生」一詞今天多指保健,與篇名裡的意思已經不同。

同一篇裡還有三個短故事,一起讀,這個「養生」的範圍會更寬。

《養生主》裡的另外三段

右師

天也,非人也

公文軒見到只有一隻腳的右師,驚問是天生還是人為。回答是「天也,非人也」;後面「人之貌有與也」一句怎樣解,傳統上說法不一。

澤雉

不蘄畜乎樊中

野地裡的雉鳥十步一啄、百步一飲,也不願被養在籠子裡。在籠中,精神雖然旺,卻「不善也」。

秦失

安時而處順

老聃死,秦失去吊唁,只哭了三聲便出來。他說來是應時,去是順理,安於時、順於理,哀樂就進不來。

四段合起來,常被讀作:養生是在限度之內活得自在,限度包括知的有限、身體的有限和時間的有限。想知道這一篇在《莊子》整體中的位置,見莊子的篇章結構;「無為」一詞在《莊子》與《老子》裡的不同用法,見無為和老莊異同。

讀完常有的疑問

庖丁解牛是在教人養生的方法嗎?

文惠君說「得養生焉」,但他到底得到了什麼,原文沒有寫明。篇首列出「保身、全生、養親、盡年」;傳統上常把這則寓言讀作順著事物本來的條理行事、少一些無謂的損耗。飲食、鍛煉、治病這類具體辦法,整篇一條也沒有,庖丁說的是手藝,用來作比方。

「游刃有餘」這個成語和原文是什麼關係?

成語出自「恢恢乎其於游刃必有餘地矣」。原文指的是刀刃在骨節縫隙裡有活動的空間,是一個具體的場面。後世用它形容辦事熟練從容,是在原來的畫面上做的引申。

庖丁說「進乎技矣」,是不是說技術不重要?

他說自己所好的是道,已經越過了技術,並沒有貶低技術。他講的技術細節很具體:三年,數千頭牛,選縫隙下刀,遇到難處還要放慢。「道」在這裡是什麼,故事本身沒有下定義,傳統上有順乎自然條理等幾種讀法。

這篇文章對你有幫助嗎?

所在學習路徑

資料與出處

  1. 維基文庫・莊子/養生主(庖丁解牛及前後各段原文) ↗
  2. 中國哲學書電子化計劃・莊子 ↗

繼續閱讀

莊子篇章:內篇、外篇與雜篇,先認地圖再讀原文 ↗

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