權杖三：崖邊看船的背影

崖邊的背影：三根杖立在地上，船在遠海

韋特對這張牌的畫面寫得很簡：一位沉著莊重的人背對畫面，站在崖邊，看著海上駛過的船；三根杖插在地上，他微微倚著其中一根。

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BaZiFlow 原創的權杖三與三個切入點。

RWS 原版裡，他披著綠色披肩和紅色長袍，頭上有一圈淺色的發帶，背影占去畫面中央。三根杖，一根在他左邊，兩根在右邊，他伸手扶著最右那一根，杖頂都冒著小葉。腳下是一塊岩石，前方是黃褐色的海面，遠處右側能看到小船。

把畫面分成三處來看：腳下、身邊、遠處。

原著的詞：他的船，和「從他那邊朝你這邊看」

韋特的釋義分成兩半。前半講他自己的位置：已經確立的力量、事業、努力、貿易、商業、發現；他接著說，那些是他的船，載著他的貨物，正在海上航行。

後半換了視角：這張牌也指商業中能幹的合作，好像一位成功的商人從他那邊朝你這邊看，打算幫你。

他象徵已經確立的力量、事業、努力、貿易、商業、發現；那些是他的船，載著他的貨物，在海上航行。這張牌也指商業中能幹的合作，仿佛成功的商人從他那邊朝你這邊看，打算幫你。

後半句裡出現了「你」這一側。它不是畫面裡的東西，是讀者的位置：商人在海的這一頭，你在另一頭。

背影、三根杖與船：韋特寫了什麼，畫面補了什麼

這張牌的東西不多：背影、三根杖、船。韋特寫到了每一樣，但都很短。

讀法：換到對岸，讀一遍自己發出去的申請

畫面裡有三樣東西可以直接搬來用：腳下立住的三根杖，海上已經出發的船，還有詞表後半那個視角，商人從他那邊朝你這邊看。借它們整理一件日常的事：業餘足球隊想長期借學校的操場，每週日晚上踢球，已經向管理員遞了申請。以下的對應由教學借來。

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   腳下立住幾根杖？

   韋特寫三根杖插在地上。先在紙上寫出球隊這邊已經站穩的三件事：人數固定在十二人上下、每週日晚七點到九點、一位對接人。寫不滿三件，申請還缺骨架。

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   海上已經有幾條船？

   船是已經發出去、還沒回港的事：週一遞的預約表、問價格的消息、問押金的電話。給每一條記下發出的日期和在等誰，同一件事就不會多頭再發。

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   對岸讀到的是什麼？

   詞表後半，成功的商人從他那邊朝你這邊看。換到管理員那一側，把申請通讀一遍：誰負責、一次用多久、怎麼付款、下雨或取消怎麼辦，看得到嗎？看不到的，補進去。

同一份申請，兩個人讀出來的東西並不一樣：

補完之後，申請裡多出來的，正是只有對方那一側才看得到的資訊。

逆位與鄰牌：逆位寫的是煩惱的終結，不是受阻

韋特的逆位詞表是：煩惱的終結，逆境、辛勞與失望的中止或停息。

煩惱的終結，逆境、辛勞與失望的中止或停息。

這一段不是把正位的「有成」翻過來讀成失敗，而是寫到了另一件事：麻煩停下來了。後來常見的「受阻」「延誤」是另一些方法的說法，不在這一段裡。補充釋義只有一句：這是很好的一張牌，合作有利於事業。