寶劍六：渡船與對岸

先看畫面：一條平底船，一位撐船人，一道對岸

韋特這樣寫：一位擺渡人用平底船把乘客送往對岸。航程平穩；載重很輕，可見這份活兒沒有超出他的力氣。他沒有提到劍，也沒有提到乘客是誰。

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BaZiFlow 原創寶劍六牌面與三條標籤

RWS 原版牌面補上了這些細節：撐船人立在船尾，兩手握著一根長篙；船裡坐著兩位乘客，一位披著斗篷、頭垂著，另一位身形較小；六把劍直立在船裡；對岸是低低的岸線和幾棵樹。本站的原創牌面照這個構圖，撐篙人在左，乘客在右。從遠到近，畫面三層：

原著的詞：旅程、路線、使者，以及「權宜」

韋特的占卜釋義是：水上的旅程、路線、道路、使者、受托辦事的人（commissionary）、權宜之計（expedient）。這六個詞都與「送過去」有關：怎麼走、走哪條、替誰走、用什麼辦法走。

水上的旅程、路線、道路、使者、受托辦事的人、權宜之計。

韋特另在描述裡補了三句評語：航程平穩、載重很輕、這活不超出撐船人的力氣。這三句話放在詞表之外，是他在這張牌上少有的，對「輕鬆還是吃力」的明確交代。

擺渡人、對岸、載重：韋特的三處點名

畫面裡值得分開說的，是韋特寫到的三處：

「對岸是要去的地方」「載重是隨行的東西」是後來的用法，下一節要用到。這是讀法上的借用，韋特的文字裡沒有。

讀法：寫下對岸，量載重，估力氣——一份實習申請的材料

韋特的三條備註，剛好排成三個動作：先有對岸，再有載重，最後問撐得動沒有。

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   對岸：先寫出要去的那一岸

   渡船是往一個地方去的，不是在水上漂。寫下這一趟要到的對岸：一個具體的職位，一個截止日期。對岸不止一個，就一個一個渡。

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   載重：上船的東西要輕

   船裡立著六把劍：數一數這一趟要帶的東西，逐件問：過河以後用得上嗎？不上船的東西，留在此岸，不等於丟棄。

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   力氣：撐船的人撐得動嗎

   韋特特別說了這一點。估一估每件東西要多少工時，加起來是不是在你撐得動的範圍裡，再決定帶幾件。

舉個例子：九天後截止的一份暑期實習申請，手裡有六份可以附的材料。按「帶不帶、要花多久」排開：

逆位、附加與鄰牌：從「送過去」到「說出口」

韋特對逆位的寫法是：宣告、坦白、公開；並說「有一種說法，認為它是一份求愛」。同是過河，正位說怎麼送過去，逆位說把什麼擺到明處。

韋特另錄的兩條是：正位「航程愉快」，逆位「訴訟的結果不利」。這是舊牌書裡的寫法，說的是一類場面，既不是對哪一樁訴訟的判斷，也不是法律意見。