如何保存解讀證據與不確定性，怎樣建立可復盤的學習紀錄。
用小問題、原判斷、核對結果和下一步組織學習日誌。分開術語掌握、規則應用與預測評價，保留錯誤範例，使複習不再只是反覆閱讀熟悉的話。
保存原始資料、處理條件、具體主張與待核事項，讓一次解讀能夠回查；區分缺失、不一致和解釋分歧，不用一個百分比掩蓋不同的未知。
前置閱讀: 把一段解讀分成事實、象徵、推論與建議
← 公共方法
