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TA-CARD-056 / 塔罗

宝剑六:渡船与对岸

内容版本 · · 资料与出处

宝剑六:上船前,先量载重
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宝剑六(Six of Swords)画的是摆渡人撑着平底船,载着乘客和剑驶向对岸。按韦特的原文看他写的三条备注,再用“对岸、载重、力气”拆一次实习申请的材料清单。

阅读提要约 5 分钟读完

宝剑六里有一条船、一位撑船人、六把剑和一道对岸。韦特特别写了三句:航程平稳,载重轻,活不超出他的力气。

  • 韦特的描述:一位摆渡人用平底船把乘客送往对岸,航程平稳,载重很轻,所以这份活不超出他的力气。
  • 占卜释义是水上的旅程、路线、道路、使者、受托办事的人、权宜之计。他的描述里没有提到剑,六把剑是 RWS 原版画面里的东西。
  • 逆位是宣告、坦白、公开,另一说是“求爱”;另一些读者写的是正位“航程愉快”,逆位“诉讼结果不利”,均为当时的措辞。
18 秒:先看渡船、六把剑与对岸,再看词表的两面,最后是上船前量的三件事。

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塔罗一副牌怎样组成:二十二张与五十六张 ↗

先看画面:一条平底船,一位撑船人,一道对岸

韦特这样写:一位摆渡人用平底船把乘客送往对岸。航程平稳;载重很轻,可见这份活儿没有超出他的力气。他没有提到剑,也没有提到乘客是谁。

宝剑六牌面:撑篙的人立在船尾,船里直立着六把剑,右侧坐着披斗篷的乘客,船在水面上,远岸有两棵树;三条标签依次是:渡船、六把剑、乘客,航程平稳、载重轻,一个可问的问题。打开原图放大查看

BaZiFlow 原创宝剑六牌面与三条标签

RWS 原版牌面补上了这些细节:撑船人立在船尾,两手握着一根长篙;船里坐着两位乘客,一位披着斗篷、头垂着,另一位身形较小;六把剑直立在船里;对岸是低低的岸线和几棵树。本站的原创牌面照这个构图,撑篙人在左,乘客在右。从远到近,画面三层:

对岸远处的树和低岸船上六把剑,两位乘客撑船人立在船尾,撑长篙
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对岸远处的树和低岸船上六把剑,两位乘客撑船人立在船尾,撑长篙
从远到近:对岸,船上的剑与乘客,撑船的人。

原著的词:旅程、路线、使者,以及“权宜”

韦特的占卜释义是:水上的旅程、路线、道路、使者、受托办事的人(commissionary)、权宜之计(expedient)。这六个词都与“送过去”有关:怎么走、走哪条、替谁走、用什么办法走。

水上的旅程、路线、道路、使者、受托办事的人、权宜之计。

韦特·宝剑六(意译)
词类原著的词说的是路路线·道路走哪一条人使者·受托者替谁办事办法权宜之计眼下可行的办法方式水上旅程靠船过去
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词类原著的词说的是路路线·道路走哪一条人使者·受托者替谁办事办法权宜之计眼下可行的办法方式水上旅程靠船过去
六个词分成四行,是这里为了看清做的归类。

韦特另在描述里补了三句评语:航程平稳、载重很轻、这活不超出撑船人的力气。这三句话放在词表之外,是他在这张牌上少有的,对“轻松还是吃力”的明确交代。

摆渡人、对岸、载重:韦特的三处点名

画面里值得分开说的,是韦特写到的三处:

三处点名,各自指向什么

摆渡人
韦特说他的活没有超出他的力气。这是对撑船人状态的交代,不是在说乘客或剑的分量。
对岸
韦特写船驶向“更远的那一岸”,对岸有什么,他没有写。
载重
韦特说载重轻。RWS 原版里立着六把剑,两位乘客也在船上,船还是走得平稳。
韦特写到摆渡人与乘客平底船航程平稳、载重轻RWS 画面有六把剑立在船里长篙远岸的树后来的用法对岸:要去的地方载重:随行的东西
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韦特写到摆渡人与乘客平底船航程平稳、载重轻RWS 画面有六把剑立在船里长篙远岸的树后来的用法对岸:要去的地方载重:随行的东西
文字里的、画面里的、后来用法里的,来源各不相同。

“对岸是要去的地方”“载重是随行的东西”是后来的用法,下一节要用到。这是读法上的借用,韦特的文字里没有。

读法:写下对岸,量载重,估力气——一份实习申请的材料

韦特的三条备注,刚好排成三个动作:先有对岸,再有载重,最后问撑得动没有。

  1. 对岸:先写出要去的那一岸

    渡船是往一个地方去的,不是在水上漂。写下这一趟要到的对岸:一个具体的岗位,一个截止日期。对岸不止一个,就一个一个渡。

  2. 载重:上船的东西要轻

    船里立着六把剑:数一数这一趟要带的东西,逐件问:过河以后用得上吗?不上船的东西,留在此岸,不等于丢弃。

  3. 力气:撑船的人撑得动吗

    韦特特别说了这一点。估一估每件东西要多少工时,加起来是不是在你撑得动的范围里,再决定带几件。

举个例子:九天后截止的一份暑期实习申请,手里有六份可以附的材料。按“带不带、要花多久”排开:

材料带不带要花多久简历带半天改一版求职信带一天作品集带一天成绩单带当天推荐信不带要等老师证书不带岗位没要求
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材料带不带要花多久简历带半天改一版求职信带一天作品集带一天成绩单带当天推荐信不带要等老师证书不带岗位没要求
六件里带四件、留两件;四件合计三天上下,在九天内撑得动。

这样装船,该怎么看

可以读出

  • 带哪几件,各有工时
  • 总量在撑得动的范围内

不能读出

  • 六件都带才算认真
  • 没上船的两件就是丢了

下一步

  • 给留下的两件写条件
  • 总工时对着截止日

逆位、附加与邻牌:从“送过去”到“说出口”

韦特对逆位的写法是:宣告、坦白、公开;并说“有一种说法,认为它是一份求爱”。同是过河,正位说怎么送过去,逆位说把什么摆到明处。

正位送到对岸翻转后逆位说出口另有一说一说一份求爱
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正位送到对岸翻转后逆位说出口另有一说一说一份求爱
正位的词在讲送过去,逆位的词在讲说出口;“求爱”是其中一种说法。

韦特另录的两条是:正位“航程愉快”,逆位“诉讼的结果不利”。这是旧牌书里的写法,说的是一类场面,既不是对哪一桩诉讼的判断,也不是法律意见。

三张邻牌:走开、飞奔、带过去

圣杯八

一个人离开杯子

韦特说那是弃置先前的事,或者说那件事其实没有那么重要。

权杖八

一排杖在空中飞过

词表是行动、速度、急信使般的快;动的是东西本身。

宝剑七

下一张牌

一个人快步带走五把剑,另两把留在原地;词表以计划、尝试、希望为主,夹着争执。

读完常有的疑问

宝剑六是不是“离开伤心地”的牌?

韦特的词表里是旅程、路线、使者、权宜之计,说的是被送往对岸这件事,没有写离开的原因或心情。把它读成“离开某个伤心的地方”,是后来的读法,需要说明来源。

宝剑六里的六把剑代表什么?

韦特的描述没有提到剑;RWS 原版画面里,六把剑立在船里,数字对应牌的六。把它们读成“要带过河的东西”,是教学上的借用,不是原文的说法。

宝剑六逆位是什么意思?

韦特写的是宣告、坦白、公开,并说有一种说法是它代表“一份求爱”。重点从“送过去”移到了“说出口”。

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资料与出处

  1. The Pictorial Key to the Tarot, Part III §2: Six of Swords (Waite, 1910) ↗
  2. The Pictorial Key to the Tarot, Part III §4: Some additional meanings of the Lesser Arcana ↗
  3. Rider–Waite–Smith Tarot, Six of Swords, drawn by Pamela Colman Smith (Wikimedia Commons) ↗

继续阅读

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