宝剑王后：剑立着，手伸出

先看画面：一手把剑立着，一手伸向旁边

韦特的描写先写手：右手把武器竖直举起，剑柄靠在王座的扶手上；左手伸出，手臂抬着。再写脸：严厉，却被磨去了锋芒，让人觉得她熟悉悲伤。随后是两句否定：这张脸不代表怜悯；尽管有剑，她也算不上权力的象征。

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BaZiFlow 原创宝剑王后牌面

在 RWS 原版画面里，王后侧身坐在高背石椅上，头戴冠，剑身笔直，高过头冠；抬起的左手掌心朝外、五指打开；椅子正面雕着一张孩童般的脸；身后是一堆堆的云，左下有一棵深色的树，天上飞着一只小鸟。分三层看：剑立着不动，手伸出去，脸收着情绪。

原著的词：一份几乎全是“缺”的清单

韦特的占卜释义依次是：寡居，女性的悲伤与窘迫，缺席，不育，哀悼，匮乏，分离。把它们分一分，几乎每个词写的都是“少了什么”：少了一个人，少了该有的东西，以及随之留下的情绪。

寡居，女性的悲伤与窘迫，缺席，不育，哀悼，匮乏，分离。

补充一栏对这张牌只有两处：正位是“寡妇”，逆位是“对询问者心怀恶意的坏女人”。同样是旧时的人物式说法，放在这里作对照。

两句否定和一个神情：韦特替她画的是什么

韦特对这位王后的描写，一半是“不是什么”：神情“严厉，但有所收敛”（chastened）；“不代表怜悯”；“尽管持剑，几乎算不上权力的象征”。三句话都在把读者最容易套上去的两种印象先挪开：冷酷的审判者，握权的女王。

把“严而有所收敛”读成“严格但有分寸”，把伸出的手读成“交还选择”，能让牌面变成可以对着一件事问的问题。它们是借来的读法，下一节用到的时候也是这样标注。

读法：一支红笔，一只伸出的手

这张牌自带的形状是三件事：剑立着，脸收着，手伸出。搬到校对与编辑的工作上，就是给别人的稿子写批注时的三个动作。

1. 1

   剑立着：每一处都指到位置

   剑竖直，不挥动。批注指到页、行、词，只处理能指出来的地方；“整体感觉不太对”还不是一处。

2. 2

   脸收着：严，但写明依据

   该删的就删，不留情面地删，但每一处旁边写一句依据：体例、统计、前文。语气落在稿子上，不落在作者身上。

3. 3

   手伸出：把决定递回去

   韦特没有解释这只手，教学上可以读成“把选择递出去”：每处批注附一个备选写法，或一个问题，由作者定。

例子：一位志愿者编辑拿到社区读书会通讯的稿子，其中一句写着“本社藏书十万册”，而年度统计是八万册。看她的批注怎样做到三件事：

逆位与同座的牌：从“缺”转到“用心”

韦特给宝剑王后的逆位词表是：恶意、偏执、虚饰、假正经（prudery）、祸害（bale）、欺骗。对照正位，重心变了：正位写的是处境里少了什么，逆位写的是一个人用心上的毛病。