三合与飞星先比操作

“三合派还是飞星派”之前，先看作者做了什么

同一张紫微盘，有人先查看主星组合及三方四正，有人先追某宫宫干引出的四化。读者容易把它们当成两套互相排斥的答案，再追问哪一派必然更准。但仅有流派名称，并不能告诉我们具体用了什么表、哪一个时间层，以及结论如何产生。

本篇不写完整流派史，也不把所有自称三合或飞星的作者归成同一套规则。我们以所引 iztro 文档中可核对的两项操作作比较：空间上的取宫范围，与宫干四化的来源关系。这样可以先理解阅读重心的区别，而不凭标签替不同传承补规则。

第一项操作：确定哪些位置一起看

假设焦点在申。按三方四正的定义，另外两个三合位置是子、辰，对宫是寅。加上申本身，总共四处。这个集合由地支位置确定，不需要先选一个宫干来启动。

随后读者可查看四处的星曜与其他已知条件。若焦点换到别处，集合也须重新取，不能永久把申子辰寅当成所有主题的范围。宫名又随命宫与时间层变化，所以“申”不能在所有人的盘里固定叫某个主题宫。

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BaZiFlow原创双操作图。左侧按地支位置取范围；右侧依所引四化表乙干天机禄，只演示来源关系。

试着只把空间练习的焦点从申换成酉。酉与丑、巳成三合，对宫是卯，所以新集合是酉、丑、巳、卯。原来的申、子、辰、寅不再是本次范围。与此同时，另一个独立练习仍给A乙干、天机在B；改变空间焦点并没有改变那两个输入，所以乙干天机禄的记录不随之改写。

第二项操作：记录谁引出了哪一颗星的变化

换一个独立的符号练习：设宫A的宫干为乙，天机位于宫B。按本篇所引四化表，乙干对应天机化禄，于是可记为“A以乙干使B内天机带禄标记”。A、B只是变量，本例不指定地支、宫名或出生资料，不拼成一个未经计算的完整盘。

这里需要知道来源宫、来源干、采用的四化表、对应星以及星所在的目标宫。漏掉起点，剩下“B有禄”，就丢失了这次飞化操作最重要的关系信息。反过来，把箭头理解为天机从A移动到B，也不符合这个练习：星原本就在B，新增的是由A发出的四化关系。

可结合宫干与生年四化的区别阅读。若来源是生年干，就不能悄悄把它写成某宫发出的箭头；相同禄字可能有不同出处。

再做相反方向的改动：空间焦点保持申，只把符号练习的来源干乙改为甲。按同一表，乙的禄选天机，甲的禄选廉贞。新的目标星已不同；由于没有给出廉贞在哪一宫，落点只能写未核，不能把旧B直接沿用。空间集合仍是申、子、辰、寅。

两个练习各改一个输入，就能看到什么结果应变、什么应保持。若把换干当成主星迁移，或把换焦点当成四化表改变，都把两个操作的依赖关系混在了一起。

用同一张对照表，检查两种笔记缺什么

两项操作的输出类型不同，因此不能把一个集合与一条箭头直接判作互相推翻。实际作者可能同时使用星曜组合、三方关系与四化；是否允许某种综合、怎样赋予权重，应回到其明确方法，而不是见到“四化”就认定已经换派。

这种比较也没有证明两种方法预测能力相等或谁更高。若要讨论准确性，需要预先固定问题、方法和评价标准，保留不符合的案例，而不是挑几句听起来贴切的解释作排名。本篇的例子只能验算规则操作。

分歧发生时，把版本写在分歧旁边

有的分歧来自四化表，有的来自日界、时辰或时间层，还有的只是解释词不同。应先检查输入与排盘设置，再看操作是否相同，最后才比较结论。出生资料或表格已经不一致时，拿最终一句话争论流派高下，会把多种原因混在一起。

学习笔记可以写成“采用某资料版本、焦点为某宫、用了哪几处、哪个干引出哪颗星、据此提出什么假设”。尚未核到的派别规则就留空，不从另一位作者那里补成仿佛本来就一致的体系。

进一步可看星曜组合的阅读。先把可重做的步骤写清楚，再讨论象征解释，读者才能发现自己是算错了位置、混了来源，还是对同一结构持有不同理解。